¿COMO SER UN/A DOCENTE INNOVADOR/A?

  ¡HOLA ASTRONAUTAS!

Como futura maestra me planteo la cuestión de cómo puedo llegar a ser una docente innovadora, qué pasos seguir, que metas cumplir... Supongo que muchos maestros y maestras tengan la misma duda. 

Entonces, ¿qué características tiene un/a docente innovador/a?

Lo primero que tenemos que tener claro es que un docente o una docente innovadora no es aquel o aquella que simplemente utiliza la tecnología en el aula. Un/una docente innovador/a es algo más. Es una persona que está continuamente impulsando un cambio para que haya mejoras en el proceso enseñanza-aprendizaje. Debe reconocer sus oportunidades y saber cómo evaluar para obtener información en base a  si se cumplen sus objetivos. Además debe trabajar codo con codo con sus compañeros  y compañeras (fomentando la colaboración) y ser un/a excelente  y continuo investigador/a sobre nuevas formas de enseñanza-aprendizaje. Para ello, debe ser flexible en cuanto a las nuevas ideas y usará un montón de recursos y materiales.

Indagando un poco sobre el tema he encontrado un artículo de una revista digital para profesionales de la enseñanza publicado en 2010 en la que hablan sobre esto (https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7620.pdf ). El autor, Javier García-Retamero nos explica qué es innovar, qué es ser un profesor innovador, por qué es importante innovar,...y cómo convertirnos en profesores innovadores y sus dificultades. 

Resumiendo, un docente innovador o una docente innovadora es aquella que:

-Valora de manera positiva las capacidades de sus estudiantes.

-Incluye nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje.

-Intercambia conocimientos y experiencias con sus compañeros y compañeras.

-Aprovecha los recursos que tiene a su disposición para convertirlos en herramientas que apoyen su trabajo.

-Es curioso/a; nunca deja de aprender.

-No tiene miedo cometer posibles errores.

-Tiene una buena actitud frente a los cambios.

¡Nos vemos en el próximo post!